课程名称 |
危重病医学基础评估与支持治疗(BASIC) |
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Basic Assessment & Support in Intensive Care |
出版机构 |
香港中文大学（CUHK）危重病与深切治疗系（A&IC） |
认证机构 |
欧洲危重病医学会（ESICM）、世界危重病医学会联盟（WFSICCM） |
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亚太危重病医学会（APACCM）、中国危重病医学会（CSCCM） |
国内主办 |
中国病理生理学会危重病医学专业委员会（CSCCM） |
Course
Director |
杜斌 教授（北京协和医院 Medical ICU） |
每期学员 |
严格控制在25-30人/班次 |
授课语言 |
全程中文 |
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这是来自一位 2009年 BASIC 学员的课后反馈，在最初收到这封信时，曾一度让我们感动得不知所措！
并不是为多少多少的赞扬，而是为这流露于字里行间的“心思”，让我们可以清晰地感受到，在这里，我们每个人都是 BASIC 大家庭的一员，都在为 BASIC 的每一点成长和进步用心着和感动着
我们要由衷地向这个大家庭中的每一位成员道一声谢谢：
正是您的认可和期望，给了我们一份莫大的温暖和力量，让我们深深感受到身处其中的骄傲和自豪，让我们一天比一天更加地努力；更给了我们指点和方向，帮助我们每一天的成长和进步！
正如一位 BASIC 教师在看过大家的反馈后所说：BASIC 为你而骄傲！ |
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我们几乎没有做任何的改动和修饰，只是隐去了学员的一些基本信息，我们愿意带给您一个最最真实的声音…… |
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| From：Basic Trainee |
| To：BASIC <basic_csccm@yahoo.com> |
| Subject：BASIC学习班体会和对以后学习班的一些想法 |
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学习班已经结束了，虽然只有两天，但是收获却是非常的大，大大超过了我原来的预想 |
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和原来参加过的一些所谓的学习班相比，无论是教师的水平，方式和讲课质量都远远超过其他，感受很多 |
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个人感觉，这个学习班的优点明显，主要包括： |
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| 1、教师水平高，教课认真 |
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讲课教师包括杜斌和詹庆元老师等国内知名专家，并且全程认真讲授，认真回答学员问题，不推诿学员，和同学直接接触。不像有的学习班，老师高高在上，难以接触 |
| 2、方式好 |
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小班教学，充分保证了教学质量 |
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而教学和实习各半的方式，对于知识的掌握非常有益，有了问题随时提出，保证了学习的充分性 |
| 3、课程新颖，实用性强 |
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BASIC的教材表面看起来很简单，很多知识在其他教材上可以发现，但是，深入研究就会发现： |
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它是ICU的基础，只有深入了解，才会形成正确的ICU思维，对于临床工作，有非常重要的指导意义 |
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在课程中可以看到，有的医师已经在ICU工作十年以上，按说经验丰富，对于这些入门知识应该是小菜一碟 |
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但是，对于一些基本病情评估，呼吸机原则等方面，仍然存在错误认识，让人真正感受到了课程的重要 |
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个人的感觉，这个课程的作用，是搭建一个框架，给ICU的医师一个架子，一个原则，把这个框架建设好以后，学员在日常的工作中，进一步把框架里面的血肉完善起来 |
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而现在的情况是，很多学员对于某一个框架里面的血肉，非常的精通，但是对于整个框架的整体，却缺乏认识，导致对于疾病整体判断存在失误 -- 这也正是这个学习班最重要的所在 |
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我非常高兴通过丁香园发现了这个学习班，也非常高兴能在学习班学到了自己想要的知识 |
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同时，也想对学习班以后的发展，提出一些自己的想法： |
| 1、学习班的时间能否延长 |
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现在两天的时间，连讲课带实习确实非常紧张，尤其是下午实习的时候，大家都有很多问题，但是时间到了，只好轮转，并且，由于每人水平和工作经历都不同，对于不同问题的理解程度和速度都有差别，时间有限，对于知识的掌握确实存在不足 |
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希望下次办班，时间能够延长，如果能够加到两倍的时间，四天到五天，讲课一天半到两天，实习两天半到三天，特别是呼吸机，如果能有一个下午或者一整天单独讲授，每个组轮换，请杜斌老师， 詹庆元老师， 翁利老师等人轮流分组讲授，相信会有更好的效果 |
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至于学习费用，相信应该不是问题，大家想学到东西，多加一些费用应该没有问题 |
| 2、讲课内容过快 |
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学员有时难以跟上老师的节奏，还是因为时间有限的原因，学员要么听讲，要么记录，难以两全，导致效果不确定，觉得很遗憾 |
| 3、发给我们的本子上，只有本期学员的信箱，没有老师的信箱 |
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其实，有些学员，针对某个方面问题，很想和某个老师深入学习一下，留下每个老师的信箱应该是个很好的办法 |
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信箱不比手机，不会引起骚扰等问题，老师完全可以为这个课程单独开一个信箱，看邮件以后，如果想回就回一下，如果不想回，不理和删除就可以了，不会耽误什么事情，对于学员也很公平，可以向老师提问，回答与否都可以，哪怕只是几句话的回答，或者是告知去看哪一部分的书，哪本书，哪篇文献，对于学员都会很有帮助 |
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希望学会能够考虑这个想法 |
| 4、上课的地点能否改变，减少开支，增加老师收入 |
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这次上课地点位于建国门外，属于繁华地点，并且教室的租金应该很昂贵，中午饭档次也不低，这笔费用对于学员和教师应该没有什么意义 |
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能否换个便宜地方，降低开支，小教室就可以，中午饭盒饭就可以，节省的费用可以给老师作为劳务费，这样大家都有好处 |
| 5、讲课的内容很好，幻灯也很不错，但是，遗憾的是，幻灯不能给学员拷贝 |
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这是很大的不足，杜斌老师也解释了，对于来自他人的幻灯，他们无权处理 |
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此外，实习的时候，老师讲课的内容很好，大家都想再反复复习一下，可惜听完了就没有了，也很不方便 |
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我非常后悔的是，没有携带录音笔一类的东西，其实有的学员已经在录音了，用手机什么的，老师也没有完全反对 |
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所以，能否全程录像，然后刻盘发给需要的学员？可以加密刻录，凭学员信箱发给密码，这样可以保证利益 |
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其实，现在录音笔，偷拍笔非常容易获得，与其让学员偷拍，不如大大方方的交给学员，收费就好了 |
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实际上，这些资料专业性极强，适用的人群有限，很难扩散的。相信这些内容流传，对于医生只有好处，没有坏处 |
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唯一的坏处，可能是导致知识产权的保护受到影响。当然，如果是国际的课件，出于保护知识产权的要求，我们学员也只能自己解决，绝对不难为学会 |
| 6、教材和测试 |
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教材非常好，对于工作很有帮助，但是，对于教材的理解，由于外语水平的高低和专业技术的差异，可能存在不同 |
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测试题是很好的检查方法，可惜只有一套，并且只有一次答题机会，能否请通过其他渠道，搞到一些针对教材的测试题，类似于讲课幻灯里面的内容，并且发到学员的信箱，应该是很好的方法，帮助学员巩固所学的知识 |
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能否定期请老师出一些题目，发给学员信箱，过一定时间，比如一周，再发送答案，便于学员学习 |
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| From：BASIC <basic_csccm@yahoo.com> |
| To：Basic Trainee |
| Subject：回复：BASIC学习班体会和对以后学习班的一些想法 |
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| 王大夫好！ |
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首先，真的非常感谢您对 CSCCM 和 BASIC 的支持和厚爱！ |
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我们特别高兴地看到您邮件中提到的很多问题和建议都给了我们新的视野和启发 |
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而且还有一些与我们不谋而合的想法，相当于是对我们的一些还没有付诸于行动的想法给予了最适时的认可和支持 |
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当然，也还有一些是我们也一直很困惑的事情，也希望通过大家的智慧，可以帮助我们找到一些更好的解决办法 |
| 第一，和教师的沟通 |
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您提到的在小册子上提供教师E-mail的事情，和杜斌教授及各位老师商量过了，大家都很支持 |
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从下次起，我们将会加上这一内容。这次的学员，过些天我们会在给大家mail合照时补上这部分信息 |
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另外，在今后的课前程序中，我们也将反复强调： |
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请大家在来学习前 对自己工作中的困惑做个简单的总结，带着问题来学习，以提高和教师沟通的效率和获益 |
| 第二，课程时间 |
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基本上所有学员都觉得时间短，意犹未尽 |
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说实话，一方面，BASIC 于我们而言，至少到目前为止，还是在“摸索”中一点点改善，所以，尚不敢一下子把战线拉得太长，做得太大； |
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另一方面，我们也会担心，时间过长会让教师们因为过于疲惫，以至于倦怠，哪怕只是情绪降低，我相信，都会大大影响大家的学习效果 |
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这也是为什么我们一直 特别强调课前的预习，也是希望能帮助大家在上午的快速“串讲”中，能够很好地跟上老师们的节奏 |
| 第三，课件及讲课录音/录像公布 |
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BASIC 课程及教材的内容，正如您所说，其实是很平实的，很多知识在其他教材上也可以发现 |
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之所以会有现在这样的效果，或许在很大程度上应该归功于课程整体的贡献，包括敬业的教师，新颖的形式 等等 |
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从BASIC 的创始人，香港中文大学的 Charles Gomersall、Hing-yu So 教授，到杜斌教授所带领的国内的这个教师团队，能把这些最根基的知识传授给广大的医生，让大家体会到脚踏实地和稳扎稳打的真正意义，是我们选择并投入 BASIC 的初衷和信念，我们当然不会“舍不得” |
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但是让我们比较为难的是，一直没能找到很好的方式去把这些“正确”地传达给大家 |
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如果只是把这些资料简单地，“平面地”发布了，特别怕由于我们不确切的表达，歪曲了或者减淡了这些内容在观者心中的地位和形象，也辜负了所有曾为之付出了心血的老师们 |
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毕竟不是所有人都能体会“基础并不＝简单” |
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-- 就好象 BASIC 课程一样，但凡没有亲身经历，是没法体会其中的奥妙和意义的 |
| 第四，食宿和费用 |
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如您所见，我相信，所有看到过课程实际运行的人，都会对各位教师的工作致以最真心的敬意！ |
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学员们一下午转过5个不同的内容，站站不同，各有精彩，可教师们则是一下午把同一内容不停地重复5遍，且始终保持兴致高昂，个中辛苦，可想而知！ |
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一方面，我们一直在努力想办法，所实现的每一份收入都会首先考虑教师报酬的增加； |
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另一方面，他们的工作能真的对学员的实际工作有所帮助，特别是能收到如您这样认真的反馈，或许已经超越了银子所能给予的快乐和满足！ |
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与此同时，我们也觉得，这些学员们，特别是我们这些做ICU、急诊的医生们，能利用本就少得可怜的休息时间，大老远地到这里来学习，我们也希望能让大家尽可能地吃得住得舒服些； |
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加之大家能从医院申请到一些费用本就不容易，甚至还有的真的是自己的“血汗钱”，我们也不忍太过，，， |
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这其中微妙的平衡点，我们也一直在小心摸索，但不管怎样，我相信，只要努力，一定会有办法！ |
| 第五，后续学习 |
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这也是我们一直在努力的事情 |
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我们也很希望 BASIC 绝不仅仅就是这两天，而是在此之后，能尽我们所能，不断地带给大家更多的帮助 |
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目前，我们在学会网站上开辟了包括了“临床基础知识”、“医学统计学及临床流行病学”、“扩展阅读”等版块的“继续教育”栏目，以及介绍最新研究进展的研究点评栏目，也希望这些努力能给您和更多医生带来一些帮助 |
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由于对形式、内容等还做不到很好地把握和掌控，所以，我们也还有很多想法暂时还没法实现 |
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但是，我们一直在努力…… |
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| 再次真诚感谢您的反馈！ |
| 希望我们的工作能给您和更多医生的临床工作带来一些帮助！ |
| 更希望今后，我们依然可以得到您一如继往的关注和支持，以及更多更好的建议！ |
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| 再次感谢您对 BASIC 及 CSCCM 的支持和关注！ |
| Basic Assessment & Support in Intensive Care |
| from CSCCM, CUHK & SUNWARD |
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